南平市顺昌县教育局

顺昌教育管理始于宋建隆元年（960），“举人有德义者”担任教渝主持教育之事。宋至清，教育均沿袭科举制度。是时士子读书，先受启蒙识字教育，后再攻读孔子学说。考试科目为“四书”、“五经”。县有儒学，乡有书院，村有私塾，读书之风，盛极一时，历代功名人士亦不乏其人。在两宋年间，3万多人口的小县，中进士者38人，中举人者137人。
清末废科举，兴学校。光绪三十年（1904），由孝廉高登鲤等建议，将华阳、六贤书院合并改为县立高等小学校。次年又兴办漠布（今谟武）完全小学校。光绪三十四年兴办大干完全小学校。宣统二年（1910），又兴办石溪初级小学校。民国时期，教育事业有所发展，民国16年（1927），在县城创初级中学，到民国29年顺昌县已有小学38所，中学一所。抗日战争初期，从福州等地迁来5所中学，对顺昌教育有所促进。民国34~37年，顺昌县有小学46所，初中一所，在校学生2433人，每万人口平均405人。
建国后，中国和人民政府重视发展教育事业。1950~1951年9月，顺昌县所有学校先后复课，教育事业迅速发展。1957~1958年，中、小学为贯彻“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”和“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的教育方针，努力提高教学质量，加强政治教育和劳动教育。1958年，县初级中学增设高中班，并创办洋口、仁寿两所初级中学。至1965年，顺昌县已有小学311所715班，中学3所（其中完全中学一所）32班（其中高中4班）。　1966年开始，历经10年的“文化大革命”，顺昌教育事业受到严重摧残，绝大多数学校领导和许多教师受到批判、斗争，学制缩短，考试制度废止，教学秩序被打乱，教育质量明显下降。
中共十一届三中全会以后，通过拨乱反正，清除“左”的影响，教育事业始获复苏。1978年恢复考试制度，注重抓基础教育，调整布局，发展职业技术教育。1979年以后，平反昭雪教师中的冤假错案。在教育体制、教学制度等方面进行改革，其中包括三年完成调整中等学校结构，逐步取消小学附设的初中班，继而对中学进行合理拆并，恢复“六·六”学制。同时狠抓教学质量和教师素质，通过多渠道对教师进行业务培训、文化补课、中师函授以及“教材教法”、专业合格的培训，成立中、小学教研组织，进行教学研究。教育事业在调整、改革中得到迅速发展，教学质量显著提高，小学教师合格率从1976年的30%提高到66%。
1985年，顺昌县拥有小学389所，完全中学4所，初中20所，在校学生41859人，每万人口平均有中小学生1993人，比1949年的405人增加3.9倍，数增加16倍。同年11月，经省教育厅检查验收，中、小学基本实现“两有一无”（有教室、有桌椅、无危房）。至1988年止，顺昌县中、小学建筑面积达27.39万平方米（其中教室15.18万平方米，教师宿舍5.70万平方米，学生宿舍1.98万平方米），有145所中、小学做到教学楼、师生宿舍楼、辅助设施基本配套。1988年顺昌县小学教师1893人（其中中等师范以上学校毕业的占总数36.77%，高中毕业的占27.63%）；中学教师710人（其中高等院校本科毕业的占总数22.5%，高等院校专科毕业的占45.2%）。1988年，首批中、小学教师职务评定中，评为高级职务的23人，中级职务的326人，初级职务的1499人。1978~1988年，有1461名中学毕业生考进高等院校深造。